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      疫情中的收獲——貿大學子在美國數學建模競賽中創歷史記錄
      閱讀次數: 2522 教務處實踐教學科 2020年07月03日 12:14

      疫情中的收獲——貿大學子在美國數學建模競賽中創歷史記錄

      享有數學建模“奧林匹克”之稱的MCM/ICM競賽 (美國數學建模競賽,簡稱“美賽”),是一項面向各國大學生的國際性賽事,包括:The Mathematical Contest in Modeling (數學建模競賽)、The Interdisciplinary Contest in Modeling (交叉學科建模競賽)、MCM/ICM Media Contest (數學建模媒體競賽)。MCM 在1985年由美國數學及其應用聯合會(COMAP)創辦,目前已成為全世界最具影響力的大學生學科競賽。該項競賽共設置四個獎項,分別為:Outstanding Winner,Finalist,Meritorious Winner,Honorable Mentions。在國內,約定俗成地將這四個獎項分別對應為:特等獎(O獎)、特等獎提名獎(F獎)、一等獎(M獎)、二等獎(H獎)。另外,美賽還設有Successful Participan(成功參與獎,S獎)。

      2020年美賽成績創出新的歷史記錄

      4月27日,美國大學生數學建模競賽結果揭曉。我校成績創出新的歷史記錄。

      https://www.comap.com/undergraduate/contests/mcm/contests/2020/results/

       

       

       
       截至今日,我校共收到以下獲獎申報:
       

      有2隊(共6位學生)獲得O獎項,即特等獎,分別為2017級統計學院金融數學專業李詩淳、李怡然、統計學院經濟統計學專業楊曉燕三人組成的隊伍和2017級信息學院數據科學與大數據技術專業干淇鈞、潘宇青、國際經濟貿易學院經濟與金融專業劉夢婷三人組成的隊伍。

      有7隊學生獲得F獎,即特等獎提名;有25隊學生獲得M獎,即一等獎;42隊學生獲得H獎,即二等獎;另外還有58隊學生成功參賽。獲獎等級人數按學院分布如下:

       

       
      取得優異成績背后的付出

      春華秋實,只有春天認真的播種,夏天辛勤的耕耘,秋天才可能會有好的收成。我校學子今年之所以取得令人矚目的成績,也是我校廣大師生無懼酷暑嚴寒、辛勤耕耘的結果。

      為了更好地培養學生的數學建模思維,我校統計學院組建了數學建模輔導小組,老師們利用周末及節假日時間,為同學們進行了建模相關培訓;還聘請校外專家,拓寬學生的數學思維;在我校雙創平臺的支持下,組織了數學建模校內初賽。這些敬業的老師包括:郭偉、佟宏志、張立卓、柴文義、張小燕、邵志超等6位,均來自統計學院。在此,特別向這些老師表示感謝!

       

      (老師們利用周末及節假日時間進行培訓)

       

      (利用校雙創平臺進行初賽及各種信息發布、收集)

      2020年1月,新型肺炎疫情爆發了,我國全面禁止各項聚集性活動。美賽工作小組緊急召開會議,決定取消原計劃的在圖書館集中線下參賽的方式,第一時間發布通知,告知參賽學生“不返校”、“不聚集”,改為組隊成員各自居家線上討論的方式進行,提醒考生即時參賽、合規參賽,給予同學們溫馨提示,詳見網址

      http://www.21sucai.cn/Bulletin/ViewBulletin.aspx?ID=16915)。

      疫情阻斷了學生們線下交流討論的可能,但是阻斷不了學生們線上“云溝通”的熱情。隊員們不畏困難,勇往直前,爭分奪秒,認真參賽。

      O獎獲得者李詩淳、李怡然、楊曉燕三人隊的參賽及獲獎情況如下:


      本次比賽正值疫情,作為團隊核心的李詩淳同學,在比賽時承擔了模型的總體思路構建、最終方案確定和隊員的溝通協調。身處湖北襄陽的她面臨著湖北封城、資源緊缺的重重困難,在建模過程中,李詩淳感受最深的是:“團隊的默契配合讓我們發揮出了1+1+1>3的效果,盡管線上交流困難重重,我們最終克服困難,取得了如今的好成績。”

      由李詩淳、李怡然和楊曉燕三位同學針對美賽D題,即組建團隊的最佳策略問題進行了模型構建和求解。雖然該模型影響因素多、難度大,但在4天的時間內,三位隊員根據題目所給的材料和數據,一方面充分運用多種量化方法和軟件應用技能,一方面廣泛查閱相關文獻,進行深入分析,撰寫出近一萬詞的英文論文,解決了提升目標球隊比賽成績的難題。

      具備豐富數據處理和編程經驗的李怡然同學負責此次建模的編程實現和作圖工作。然而因為疫情,大家各自在家,無法面對面修改程序,比賽進程遇到了不小的困難。雖然線上修改程序和不斷嘗試的過程非常艱難,甚至有些枯燥,但在隊員之間的積極溝通和默契配合下,整個建模編程最終得以實現。在困難中互相配合,共同進步,是李怡然同學在這次比賽中最寶貴的收獲。

      除了負責閱讀官方英文文獻、尋求解題思路以外,楊曉燕同學更是憑借曾任校男足球隊經理的經驗和豐富的足球知識,對數據分類處理方法和站位擬合圖的解讀提供了不少切實形象的理解思路,并為最終的論文進行專業語言化的潤色,為團隊做出了獨一無二的重要貢獻。

       

      O獎獲得者干淇鈞、潘宇青、劉夢婷三位參賽隊員也感受頗深、收獲頗豐:


      干淇鈞:這是我第一次參加美賽,收獲頗豐。我們團隊在系統的學習建模,并做了幾次題模擬模擬,在指導老師帶隊下參加了這次美賽。我們選的是A題,對魚類由于全球變暖導致的物種遷移進行路線預測。我們選題做題過程比較坎坷,但整一個建模思考、探索和學習的過程挺讓人享受的,雖然過程十分煎熬,但做完題看著自己的成果,自己還是獲得了許多,不管是建模的思想,模型的構架,還是題目內容上如魚群遷移方面的知識。這一次的獎項,也算是對我們工作的認可,感謝隊友的付出以及指導老師的指點。

      劉夢婷:首次參加美賽,與以往想象中的圖書館四天奮戰不同,由于疫情原因大家只能在線上溝通,無法面對面討論問題。經歷了選題的激烈討論,我們通力合作抓緊時間在最后兩天半的時間內完成了由模型思路構建到代碼實現再到論文呈現,雖然團隊之間偶爾會有對一些想法的小爭執,但我們仍然相互配合相互信任,齊心協力取長補短,以最高的效率完成題目。這次參賽打破了我原有的美賽往往得通宵奮戰的印象,與隊友的合作過程讓我感受到了良好的團隊合作的重要性??偟膩碚f參賽過程對我而言是最為珍貴的,當然結果也令我們十分驚喜,非常幸運能在比賽過程中與兩位隊友共同成長,也十分感激老師的耐心指點。

      潘宇青:這是一次與眾不同的數學建模競賽,不僅僅在于這是我第一次參加美國大學生數學建模競賽,還在于突如其來的疫情打亂了原本的賽程安排和賽制,線下合作轉為“云交流”,這無疑對我們團隊的凝聚力、解題效率、時間管理能力帶來了挑戰。但變故并未挫敗我們的動力和比賽熱情,在緊張的討論選題,搜集數據,預處理后,我們運用各自的學科背景和知識儲備,頭腦風暴出不同方向的解題思路,并認真探討每一種方案的可行性與創新性。在推公式,敲代碼的同時,及時將思維轉化為規范化、格式化的論文。最后,很幸運能獲得這個特殊的獎項,在經歷數學建模國賽、亞太杯等競賽后,收獲了屬于自己的知識與勞動的果實。感謝指導老師,感謝學校的統籌安排,感謝每一位隊友的通力協作。

             功夫不負有心人!成績的取得不是偶然的,老師和同學們的認真努力澆灌出了如前報導的豐碩成果。再次感謝師生的付出,祝賀所有參賽選手!

       
      教務處
      2020-7-2

       

       
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